Jejich prvním úkolem bylo seřadit nakoupené květiny i materiál sebraný z nádherných zahrad lednické fakulty do barevné řady od bílé přes žlutou až po zelenou, aby se jim poté s nimi snáze pracovalo. Občas vznikaly zajímavé diskuze, o jakou barvu se vlastně jedná. Ztmavená žlutá nebo zesvětlená oranžová? Tmavě modrá nebo zesvětlená fialová? 

S takto nachystaným materiálem se pustili do aranžování vkládané nádoby. Mohli si vybrat z připravených váz podle svého vkusu. Do nich pak vkládali květiny a další rostlinný materiál bez použití floristické hmoty, jejíž používání představuje velkou ekologickou zátěž. Do svého aranžmá měli použít 2 nebo 3 barvy, které spolu v barevné hvězdě sousedí, a 10 až 15 různých druhů květin. 

Každý má své oblíbené barvy, které si většinou opakovaně vybírá pro své oblečení nebo interiér. Tentokrát ale měli učitelé svůj barevný komfort opustit a při vázání kytice použít barvy, které jsou navíc kontrastní. Stejně jako u vkládané nádoby volili materiál různých druhů a různé délky, čímž dosáhli výraznější struktury. Výběr a barevnost svého materiálu mohli konzultovat s přednášejícím. 

Všechna vzniklá floristická díla byla vystavena před aulou zahradnické fakulty a fotograficky zdokumentována. Učitelé si ze seminářů odvezli skripta shrnující teorii barev a zkušenosti, které budou moci použít ve výuce.  Konání seminářů Barvy a Použití barev finančně podpořilo Ministerstvo zemědělství v rámci projektu Vzdělávání pedagogů středních škol 2021.